【内涵提升在行动】之十：实施“一三三”工程，深入推进创新创业教育改革

【编者按】当前，全面深化改革、着力内涵发展，建设富有特色的高水平应用型大学成为学校提速发展的新航标，培养具有创新精神的高素质应用型人才，凸显“内涵提升、改革创新、开放融合”三大战略，实施教育教学质量提升、学科专业提质、人才队伍汇聚、办学特色凝练、大学文化厚植、治理能力提高六大工程，成为今后较长一段时间全校上下凝心聚力、克难攻坚的新命题。近期，党委宣传部（新闻中心）在校内各媒体平台推出“守初心 担使命 内涵提升在行动”专题系列报道，深入走访、融媒报道学校各单位在党建与思政教育、教育教学改革、产教融合、应用型人才培养、创新引领、文化传承、校园文化、管理服务等方面的新思路、新理念、新经验、新成果，为全校师生鼓足干劲建设富有特色的高水平应用型大学凝聚力量。本期推出第十篇。

实施“一三三”工程，深入推进创新创业教育改革

2020年9月，河南省教育厅发布《关于公布河南省首批深化创新创业教育改革示范高校名单的通知》，我校成为全省首批十所“深化创新创业教育改革示范高校”之一。这既是对我校扎实推进创新创业教育改革工作的充分肯定，也是我校创新创业教育成绩的实力展现。近年来，我校围绕高素质应用型人才培养目标，坚持以“创新引领”为核心，不断深化“校企协同”，深入推进“一三三”工程，实施创新创业教育改革，搭建了产教深度融合的创新创业人才培养体系，先后荣获全国创新创业典型经验高校、河南省首批双创基地和河南省普通大中专毕业生就业创业工作先进单位等十多项省级以上荣誉。

——绘就创新创业工作“一整张蓝图”。学校认真谋划创新创业顶层设计，将创新创业工作纳入《许昌学院“十三五”发展规划》，提出了“把创新创业教育贯穿到人才培养与教育教学的全过程”的工作理念，制订了《许昌学院创新创业教育改革实施方案》。学校成立了创新创业中心，全面负责学校创新创业课程教学和创新创业实践活动。学校建设了8360平方米的创新创业中心大楼，全方位支持学生开展创新创业活动。

——构建创新创业工作“三级教育体系”。学校制定了《创新创业教育课程体系建设方案》，围绕学生创新创业意识和能力的培养，建设了“2+X+Y”依次递进、有机衔接的创新创业课程群，形成了针对100%学生开展通识教育，针对50%有意愿创业学生开展专项培训，针对5%有创业项目的学生开展定向指导的分阶段、分层次、全覆盖的“三级教育体系”。学校不断深化校政企合作，实现校地良性互动，构建起了“政府主导、学校主体、企业参与”的长效合作机制，积极探索“三方协同”的合作育人机制。增设以行业应用技术为背景的模块化专业课程，把行业企业的最新成果融入教学内容，构建出了较为系统的应用型课程体系。人才培养过程有行业企业的全过程参与，组建了“工程应用班”“创客精英班”等10余个创新创业实验班，实行弹性学制。依托许昌市实施的“英才计划”大力引进创新型人才，依托校地人才共建“双百工程”努力培养实践型教师，积极实施“双团双百千人扶持计划”“三箭齐发”推进人才强校战略。 

——深化创新创业实践“三全式”理念。学校通过打造“全方位”创新创业实践平台，已经形成了“一院两中心三园区四十二基地”为主体的创新创业实践平台，孵化了300多家创新创业团队。学校组织开展“视·界创业大讲堂”“创业计划大赛”等创业实践训练活动，以专业竞赛和创新创业大赛为抓手，培养学生的创新精神，开展“全员化”创新创业实践活动。学校充分整合各类校外资源，初步建立起了“学校主体、行业引导、企业参与，金融服务、中介代理、媒体宣传”的长效融合互动机制，联合打造大学生绿色创新创业综合服务生态链，共同推进创新创业工作，提供“全要素”创新创业支持服务。

    通过深入实施“一三三”工程，学校形成了较为健全的创新创业育人体系，师生创新创业的积极性不断提高，创新创业教育改革成效日益显著。2018、2019年，学生在各类学科专业竞赛和创新创业大赛中获得省级以上奖励近2250项，涌现出了“全国大学生创业之星”“河南省创新创业十佳标兵”“河南省农村青年创业致富带头人”等一批创业典型。“十四五”期间，学校将以课程改革为核心，以实践训练为路径，以精准服务为抓手，以组织保障为基础，以创新型人才培养为目标，继续深化创新创业教育改革，打造升级版的高质量创新创业生态系统。（编辑/钟伟平；图片/招生就业处、创新创业中心）